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寶寶的聽力開始得很早，甚至起始于胎兒期。近年來，兒童早期教育研究者及兒童聽力專家、助聽器專家聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，胎兒在母腹內(nèi)已有聽覺，早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。寶寶在有了聽覺之后，他就要不停地聽，只要落在他的聽覺范圍內(nèi)，他便收入耳內(nèi)產(chǎn)生聽覺，傳入大腦，留下痕跡，一直到入睡為止。聽覺不僅使幼兒辨認(rèn)周圍環(huán)境中的多種聲音，而且憑此掌握人類的語言，幼兒期是兒童語言發(fā)展最迅速的時期，因此，聽覺的發(fā)展在這個時期具有更重要的意義。
幼兒的聽覺感受性有巨大的個別差異，有的兒童感受性高些，有的則低些，但絕不能把這種個別差異看成是先天素質(zhì)決定而一成不變的，實際上，幼兒的聽覺也是在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展的。
3個月以內(nèi)的寶寶，媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲，或是反復(fù)播放一段優(yōu)美的樂曲，聲音不要太大，孩子醒著時，父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調(diào)講話給孩子聽，內(nèi)容要豐富，比如說：“你睡好了嗎?餓不餓?想不想吃奶?”
3個月以后的寶寶已能將聽覺和視覺結(jié)合起來，當(dāng)他聽到聲音時，頭就會轉(zhuǎn)向發(fā)音的方向，尋找聲源，你或許覺得這種動作是很自然的，但它會直接導(dǎo)致出重要結(jié)果，這是智力活動的進(jìn)步。父母或家里人應(yīng)經(jīng)常有意識地走到孩子面前，逗引孩子注視自己的臉，然后把臉移到一側(cè)，并輕聲叫孩子的名字，逗引孩子的視線隨父母的臉移動。也可用搖鈴或能捏響的橡皮玩具發(fā)出聲。
5個月逗引孩子一面聽聲音，一面讓視線隨玩具移動。
6個月以后還可以每天聽幾次母子英語，這樣做不僅鍛煉他的聽覺，還可多學(xué)習(xí)一種語言。
兒歌和明快的幼兒歌曲是任何一個年齡的孩子都喜歡聽的聲音。同時，父母還要經(jīng)常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識地引導(dǎo)孩子多聽、多看。
最后，提醒年輕的父母應(yīng)注意保鏟寶寶的聽覺，一些傳染病或發(fā)高燒致使內(nèi)耳受到損害是造成兒童耳聾的常見原因。另外，患病期間要避免使用耳毒性藥物，如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等。此外，噪音也不可忽視。
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