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現在大多數人對于助聽器應該都不陌生，但還是有人會有這樣的疑問：助聽器直接買一個戴不就行了，為什么要弄那么繁瑣，還得做檢查呢？其實有一個很簡單的類比：眼鏡直接買一個不就行了，為什么還要去檢查視力呢？眼鏡對于大家來說應該是耳熟能詳了，我們戴的眼鏡必須與我們的視力相匹配，不然就達不到戴眼鏡的效果，聽力亦是如此，而且聽力要復雜的多。
人耳能聽取和辯別自然界各種聲源發(fā)出的不同性質和不同強弱的聲音。聲音經外耳、中耳傳至內耳，再經中樞聽覺通路到達大腦皮層。大腦通過對聲音信號的綜合分析，察別、辨別并理解出各種聲音的內容，這稱之為聽覺功能。如果這套系統受到損害，就可引起聽覺障礙，導致耳聾。一般情況下，人耳對于不同頻率聲音的感知不會絕對相同，表現在聽力圖上一般會是一條曲線，而某一種致聾原因對于不同頻率下的聽力的影響也是不一樣的，故而需要助聽器在每一個頻率點需要補償的量是不同的。如何確定在不同的頻率點上補償的量，就需要事先測量好，那么，在選配助聽器之前就必須要做聽力檢查了。
另外，配上助聽器之后，可保持聽力在現有水平或延緩聽力下降，所以在某些誘因的影響下聽力還是有可能下降的，這個時候助聽器就需要調試了。同樣，不同頻率下的聽力改變可能也不一樣，需要調試的量還是不同，所以，還得有測聽結果為佐。
對于語前聾的嬰幼兒，戴上助聽器之后還要進行聽覺訓練和語訓。聾兒由于長期聽不到或聽的聲音很小，他們的聽覺功能就處于最原始的幼稚狀況，聽覺遲鈍，聽力訓練就是充分利用聾兒的殘余聽力，喚醒他們的聽覺，研究實驗表明：聾兒掌握語言的情況與聽力訓練效果是成正比的，通俗的講，聾兒聽到的聲音越多，聲音分辨能力越強，對語言的理解和掌握也越快越好。
這里講一種現象，包括了聽力、語言訓練，而家長只進行語言的訓練，實際上這種做法是極其錯誤的，聽力訓練和語言訓練是同樣重要的，應該重視聽力訓練，而且孩子年齡越小，越應該加強聽力的訓練。
聽力下降的過程一般都是悄無聲息的。因為，人的聽覺范圍非常大，一般的損傷可能暫時影響不到與別人的溝通交流，再加上常規(guī)體檢中并沒有詳細的聽力檢查，所以很難引起人們的警惕。人耳聽覺的頻率范圍為20～20000Hz，在這個范圍以上或以下就不為我們人耳所察覺了。醫(yī)生為您測聽力時，會從某一只耳朵開始，讓您聽一系列不同頻率的聲音，并記錄下哪些聲音您聽得見，哪些聲音您聽不見，以確定您每一只耳朵的聽力損失程度，這樣，一旦聽力出現問題，才能更好的干預，讓助聽器達到最佳助聽效果。